Eugenetica in Germania
All' inizio del XX secolo in molte nazioni - tra le quali spiccano
Stati Uniti, Germania e Regno Unito - si discute di eugenetica,
una disciplina strettamente correlata al darwinismo sociale,
volta a migliorare la specie umana attraverso la selezione dei
caratteri genetici ritenuti positivi (eugenetica positiva) e
l' eliminazione di quelli negativi (eugenetica negativa).
In Germania la discussione si appoggia su concetti di
«razzismo scientifico» ed «igiene razziale» secondo i quali il
Volk (traducibile in «comunità popolare» e inteso come
insieme degli individui legati da caratteristiche razziali e
culturali) dovrebbe sopravvivere e migliorarsi come
collettività anche a discapito, se il caso, dei diritti dell'
individuo. Nel 1895 Adolf Jost, uno dei precursori dell'idea
eugenetica tedesca, scrive ne «Il diritto alla morte» che lo
Stato deve imporre la morte all' individuo per salvaguardare
la purezza e la vitalità del Volk.
Eugenetica in Germania
All' inizio del XX secolo in molte nazioni - tra le quali spiccano Stati Uniti, Germania e
Regno Unito - si discute di eugenetica, una disciplina strettamente correlata al
darwinismo sociale, volta a migliorare la specie umana attraverso la selezione dei
caratteri genetici ritenuti positivi (eugenetica positiva) e l' eliminazione di quelli negativi
(eugenetica negativa). In Germania la discussione si appoggia su concetti di «razzismo
scientifico» ed «igiene razziale» secondo i quali il Volk (traducibile in «comunità popolare»
e inteso come insieme degli individui legati da caratteristiche razziali e culturali)
dovrebbe sopravvivere e migliorarsi come collettività anche a discapito, se il caso,
dei diritti dell' individuo. Nel 1895 Adolf Jost, uno dei precursori dell'idea eugenetica
tedesca, scrive ne «Il diritto alla morte» che lo Stato deve imporre la morte all' individuo
per salvaguardare la purezza e la vitalità del Volk.
E, nel 1920, ne «Il permesso di annientare vite indegne di
vita» Alfred Hoche e Karl Binding ( ala radicale del
movimento eugenetico) sostengono l'esigenza ed il diritto
all' uccisione di «persone
mentalmente morte», «gusci
vuoti di esseri umani»:
termini che vengono
sintetizzati nell'espressione
lebensunwertes Leben («vita
indegna di vita» oppure «vita
indegna di essere vissuta»).
Lo stato di estrema prostrazione nel quale si trova la
Germania al termine della prima guerra mondiale la
rende particolarmente ricettiva ad idee di questo tipo. La
Grande depressione del 1929 incrementa ulteriormente
il sentimento di «uccisione pietosa» quando gli istituti
medici e psichiatrici si trovano in gravi difficoltà a causa
del taglio negli stanziamenti a loro destinati.
I maggiori esponenti del movimento eugenetico,
nazionalisti e antisemiti abbracciano con fervore l'
ideologia nazionalsocialista.
E, nel 1920, ne «Il permesso di annientare vite indegne di
vita» Alfred Hoche e Karl Binding ( ala radicale del
movimento eugenetico) sostengono l'esigenza ed il diritto
all' uccisione di «persone mentalmente morte», «gusci
vuoti di esseri umani»: termini che vengono sintetizzati
nell'espressione lebensunwertes Leben («vita indegna di
vita» oppure «vita indegna di essere vissuta»).
Lo stato di estrema prostrazione nel quale si trova la
Germania al termine della prima guerra mondiale la rende particolarmente ricettiva ad
idee di questo tipo. La Grande depressione del 1929 incrementa ulteriormente il
sentimento di «uccisione pietosa» quando gli istituti medici e psichiatrici si trovano in
gravi difficoltà a causa del taglio negli stanziamenti a loro destinati.
I maggiori esponenti del movimento eugenetico, nazionalisti e antisemiti abbracciano
con fervore l' ideologia nazionalsocialista.
L'idea di implementare una politica di «igiene razziale»
rappresenta un elemento centrale dell'ideologia hitleriana
fin dagli esordi. Hitler prova per tutta la vita una violenta
repulsione per l' handicap mentale e la deformità fisica,
attratto com'é dai canoni di bellezza e purezza che gli
derivavano dal suo reputarsi "artista" e dal dibattito in
corso in Germania ad opera del movimento eugenetico.
Come esempio basta ricordare alcune delle metafore più
utilizzate da Hitler per paragonare coloro che ha
intenzione di eliminare dalla «comunità razziale» tedesca:
gli ebrei sono come un virus che deve essere curato
oppure come un cancro che deve essere asportato. I
disabili sono un «elemento estraneo» al corpus razziale
germanico.
« Chi non è sano e degno di corpo e di spirito, non ha
diritto di perpetuare le sue sofferenze nel corpo del suo
bambino. Qui, lo Stato nazionale deve fornire un enorme
lavoro educativo, che un giorno apparirà quale un'opera
grandiosa, più grandiosa delle più vittoriose guerre della
nostra epoca borghese. »
L'idea di implementare una politica di «igiene razziale» rappresenta un elemento
centrale dell'ideologia hitleriana fin dagli esordi. Hitler prova per tutta la vita una
violenta repulsione per l' handicap mentale e la deformità fisica, attratto com'é dai
canoni di bellezza e purezza che gli derivavano dal suo reputarsi "artista" e dal dibattito
in corso in Germania ad opera del movimento eugenetico.
Come esempio basta ricordare alcune delle metafore più utilizzate da Hitler per
paragonare coloro che ha intenzione di eliminare dalla «comunità razziale» tedesca: gli
ebrei sono come un virus che deve essere curato oppure come un cancro che deve
essere asportato. I disabili sono un «elemento estraneo» al corpus razziale germanico.
« Chi non è sano e degno di corpo e di spirito, non ha diritto di perpetuare le sue
sofferenze nel corpo del suo bambino. Qui, lo Stato nazionale deve fornire un enorme
lavoro educativo, che un giorno apparirà quale un'opera grandiosa, più grandiosa delle
più vittoriose guerre della nostra epoca borghese. »
La scuola diventa veicolo di propaganda al servizio dell’
igiene razziale.
Esempio di un problema di aritmetica che gli studenti
devono risolvere nelle scuole naziste:
«Un pazzo costa allo Stato 4 marchi al giorno. Uno
storpio 4.50, un epilettico 3.50.
Visto che la quota media è di 4 marchi al giorno e i
ricoverati sono 300.000: quanto si risparmierebbe
complessivamente se questi individui venissero
eliminati?»
La scuola diventa veicolo di propaganda al servizio dell’ igiene razziale.
Esempio di un problema di aritmetica che gli studenti devono risolvere nelle scuole
naziste:
«Un pazzo costa allo Stato 4 marchi al giorno. Uno storpio 4.50, un epilettico 3.50.
Visto che la quota media è di 4 marchi al giorno e i ricoverati sono 300.000: quanto si
risparmierebbe complessivamente se questi individui venissero eliminati?»
